Le blog de l'histoire-geo

  Correction devoir bilan .

- exercice un : composition .

" En quoi la guerre du golfe, Sarajevo et le 11 septembre illustrent-ils les nouvelles conflictualités à partir  de 1991 ?"

Ce sujet ne pose pas de difficultés car il demande simplement une maitrise de votre cours...  donc à connaître....

L'introduction dans sa rédaction nécessite trois temps :

- un premier temps qui montre votre compéhension du sujet.

- un deuxième qui permet de proposer une problématique

- un troisième qui permet l'annonce du plan.

La première partie doit vous amener à parler de la la mise en place d'un nouvel ordre mondial après la destruction de l'URSS en 1991 où on peut voir la mise en place d'une coopération accrue entre les peuples, où l'ONU, longtemps paralysée par l'opposition entre les USA et l'URSS , retrouve  un rôle central dans  l'organisation des relations internationales.

Le point central de votre partie est la crise du golfe, à présenter dans son intégralité :

- les causes

- l'intervention de la coalition

- les conséquence de cette intervention

La transition vous amène à parler de l'affirmation des USA à conduire le monde vers la démocratie, le progrès et le libéralisme économique " América must rules the World" selon G Bush senior, la constitution d'un monde unipolaire semble une réalité...

Dans la deuxième partie vous devez mettre en avant les bouleversements induits par la chute des régimes communistes, en particulier en Europe, pour voir à quel point cela à destabilisé les relations internationales, renouveau des nationalismes, affirmations des nationalités ou des ethnies aux conséquences dramatiques ( génocide au Rwanda 1994). Ici, on aborde la question d'un conflit infra-étatique meurtrier.

Le point d'appui est la crise Yougoslave à travers l'exemple de Sarajevo, dans la première moitié des années 1990.

On présente donc ce cas de cette ville:

- les causes de l'éclatement du conflit en Bosnie

- les évènements

- la résolution de la crise

La transition est un constat sans appel, le nouvel ordre mondial est aussi acaractérisé par la destabilisation de nombreux espaces, et si les conflits diminuent, ils n'ont pas disparu. enfin, l'échec de l'ONU en Bosnie fait disparaître l'idée d'une paix mondiale garantie et le rôle de "gendarmes du monde" des USA se confirme...

La troisième partie présente la contestation de cette situation par des forces difficiles à combattre, à localiser,  qui permet de présenter  la notion de conflit asymétrique. L'apparition du terrorisme islamique, dans la fin des années 1970, son développement dans l'ensemble du monde musulman ( proche et moyen orient, asie, extrème orient) dans les décenies suivantes. Ici , l'exemple du 11 septembre  s'impose.

- On présente les causes de l'attentat rapidement

- On nomme les cibles des terroristes et les raisons de ces choix

- On montre l'impact de ces actions à l'échelle de la planète

Puis, on propose une analyse de la réaction américaine à ces attentats, l'intervention en Afghanistan d'Octobre 2001, celle d'Irak en 2003, qui permet de placer la notion d'unilatéralisme, qui caractérise la politique extérieure des années Bush junior ( 2000-2008).

En conclusion, il faut insister sur un rappel des idées des trois grandes parties, puis proposer en ouverture que si 1991 annonce un nouvel ordre mondial ( c'est la fin de la bipolarisation), l'après 11 septembre 2001 marque plutôt l'appartition d'un nouveau désordre mondial , où la multipolarité s'est imposée...

Document  1 : La politique des USA dans les années 1960

« En fonction de tous les éléments dont je disposais, il paraissait probable que l’ensemble de l’Asie du Sud-est passerait sous contrôle communiste, du moins jusqu’à Singapour, et probablement jusqu’à Jakarta.

(…)En second lieu, je connaissais suffisamment bien notre peuple pour savoir qui si nous quittions le Vietnam, si nous abandonnions l’Asie du Sud-est, cela provoquerait dans notre pays un débat destructeur et de profondes scissions. (…) Nous avions la promesse de trois précédents que les Etats-Unis ne permettraient pas à cette agression de connaitre le succès. (…)

En troisième lieu, nos alliés, non seulement en Asie mais dans le monde entier, en concluraient que notre parole ne valait pas grand-chose. Ceux qui depuis si longtemps comptaient sur les engagements  américains pour leur sécurité en seraient profondément troublés et d’autant plus vulnérables.

Lyndon Johnson, président des USA de 1963 à 1968, Ma vie de président, Buchet-Chastel, 1972.

Document 2 : Khrouchtchev dans ses "Souvenirs"* présente la crise de Cuba.

« Je tiens beaucoup à ce que l’on comprenne ceci : En installant nos fusées à Cuba, nous n’avions pas la moindre envie de déclencher une guerre, bien au contraire, notre objectif était de dissuader l’Amérique de la faire elle-même. Nous étions parfaitement conscients du fait  qu’un pareil conflit ne pourrait pas se limiter à Cuba mais se transformerait vite en guerre mondiale. Seul un idiot pourrait croire que nous voulions envahir le continent américain à partir de Cuba. Nous voulions exactement le contraire. (…)

(...) Je tenais à ce que mes camarades acceptent en pleine connaissance de cause et soutiennent la décision d'amener des fusées et des bombardiers à Cuba, sans rien ignorer de ses conséquences possibles - en fait, la guerre avec les Etats-Unis. Ainsi, pendant toute cette crise, nous ne fîmes pas un seul geste qui n'ait été d'abord examiné et discuté par le collectif dirigeant. (…)

Je compris qu'il devenait urgent de reconsidérer notre position. " Camarades, dis-je, il nous faut trouver un moyen de sortir de ce conflit sans nous humilier. En même temps, bien sûr, nous devons prendre garde à ne pas compromettre la situation de Cuba. " Une note fut envoyée aux Américains dans laquelle nous nous déclarions prêts à évacuer les fusées et les bombardiers si le président nous donnait l'assurance que Cuba ne ferait l'objet d'aucune invasion de la part des États-Unis ou de tout autre pays. Finalement, Kennedy céda et accepta de faire une déclaration dans laquelle il prenait cet engagement."

 A peine avions-nous rendue publique notre décision d'évacuer les fusées de Cuba que les Américains commencèrent à se montrer arrogants, insistant pour envoyer sur l'île une commission de contrôle. Nous répondîmes qu'ils devraient pour cela obtenir l'autorisation du gouvernement cubain. Puis la presse chinoise et la presse américaine se mirent à proclamer que Khrouchtchev, pris de peur, avait reculé. Je ne nierai pas que nous fûmes obligés de faire d'importantes concessions dans l'intérêt de la paix. (...)"

* Khrouchtchev publie ses  « souvenirs » après avoir quitté ses fonctions de secrétaire général de l’URSS.
Extrait de "Les mémoires de l'Europe", tome VI, l'Europe moderne, sous la direction de Jean-Pierre Vivet, édition Robert Laffont, Paris, 1973

 - Exercice deux: analyse de document ( ce ci n'est qu'un exemple de correction)

Contextualisation globale et définitions

  Ces deux documents sont représentaifs de la "guerre froide , qui caractérise une partie des relation internationales dans la période qui s'étire de 1947 à 1991. Plus particulièremement, cette   expression que l'on doit à un journaliste américain, mais dont la caractéristique majeure  est donnée par Raymond Aron " Guerre improbable , paix impossible". Elle met face à face deux modèles idéologiques que tout oppose, l'un reposant sur le libéralisme ( libre choix de l'individu) qu'il soit politique ou économique( capitalisme) et définit de manière plus large par Harry Truman en 1947 dans sa doctrine. L'autre , repose sur une idéologie opposée, le communisme, qui cherche la destruction du capitalisme et l'instauration de la dictature du prolétariat. Cette période est donc bien un conflit idéologique, mais elle est aussi un conflit de puissance, puisque chaque "grand" cherche à imposer son modèle à l'échelle mondiale. La guerre froide est donc un conflit indirect, puisque à aucun moment ces deux puissances ne se retrouveront face à face dans un conflit armé.

Analyse document 1

Le premier document est écrit par le président des USA à l'époque des faits, il succède à Kennedy, assassiné en 1963 alors qu'il est son vice-président, élu en 1964 , il quitte  le pouvoir en 1968., où lui succède Richard Nixon.

Il tente dans ce court extrait de justifier l'intervention américaine au Vietnam. Il se place ainsi dans la logique du "containment " théorisé par H.Truman en 1947, c'est à dire faire barrage au communisme , mais aussi du "Roll-back", "le refoulement " du président Eisenhower dans les années 1950. La question centrale est ici celle d'un basculement progressif de l'Asie dans le camp communiste, ( la théorie des dominos).

Les USA sont donc amenés à intervenir pour éviter des "contagions".

C'est le cas au Vietnam , où, depuis 1954, la partition du pays en deux parties fait de cet espace une zone de forte tension. Le nord communiste lance des offensives régulières contre le sud libéral, via la piste " ho chi minh", une piste qui traverse la frontière et qui permet les attaques. Les vietcongs, qui ont déjà battu l'armée française sont des combattants redoutables.  Johnson,  lance " l'engagemement massif" en 1964, qui se traduit par des envois massifs de GI's ( soldats américains)  pour lutter contre le vietminh ( PC vietnamien) et ses combattants.

critique du document

Le président des USA cherche donc ici à justifier ses décisions politiques, mais ces justifications n'ont pas d'autre objectif que de convaincre les lecteurs que cette intervention était une obligation quasiment morale pour les USA, qui ne devaient pas décevoir leurs alliés. Il fait également cela pour sa propre nation, puisque se développe sur le territoire des USA dès le début de l'engagement américain une opposition forte à cette intervention, de la part des jeunes en particulier,  sur les campus par exemple avec le mouvement des hippies pour qui le Vietnam est la "sale guerre".

Analyse du document

Dans le deuxième document, le secretaire général du PCUS , N Khroutchtchev, successeur Staline , au pouvoir depuis 1956 donne sa version de la crise de Cuba de 1962 ,où le monde était sur le point de basculer dans la troisième guerre mondiale. La présence d'un état se proclamant socialiste n'était pas tolérable pour les  USA si près de leurs côtes, depuis 1959, l'île dirigée par Castro est sous surveillance étroite, l'échec cuisant de la baie des cochons en 1961 est resté comme une terrible humiliation... En Octobre 1962, des photos montrant la construction de rampes de lancement de fusées nucléaires déclenchent la crise de Cuba... Pourtant , dans le texte, Le chef de l'URSS minimise la responsabilité de son pays...

Selon lui, ce sont les USA qui étaient les véritables agresseurs dans cette crise, et il présente les évènements sous un angle qui lui donne le rôle de défenseur de la paix, de chef d'état d'envergure qui voit beaucoup plus loin que les simples intérêts politiques. Tous les arguments qu'il utilise consistent à présenter les USA comme une puissance agressive, qui dès la crise règlée par la bonne volonté de l'URSS bien sur, s'empressent de parader, de clamer haut et fort que la paix est sauvée grâce à eux...

En réalité, les USA ont perdu beaucoup plus qu'ils ne veulent l'admettre, et N . Khroutchtchev ne se prive pas de le faire remarquer. Les USA ne peuvent plus intervenir à Cuba, qui restera communiste. De plus, les missiles américains déployés en Turquie seront démontés. Enfin ,une ligne de communication directe entre les capitale est ouverte ( téléphone rouge)

critique du document

Ce texte écrit par le chef de l'URSS poursuit plusieurs objectifs :

- Présenter les USA comme une puissance agressive et dangereuse, ce qui est conforme à la doctrine soviétique de cette époque, montrer que Kennedy n'est pas un chef si calme qu'il n'y parait.

- Présenter de la manière la plus positive possible son rôle dans cette crise pour la postérité.

- Justifier ses décisions auprès des soviétiques,en particulier auprès des décisionnaires,   lesquels ont le sentiment que l'URSS a perdu une bataille très importante et risquent de lui faire payer cher ce qu'ils considèrent comme un échec.

- Troisième exercice cartographie :

" aptitudes et contraintes  du territoire français"

Là encore voyez avec la carte réalisée avec vos enseignants, quelques exemples sont disponibles sur internet , à vous de voir d'autres manières de construire cette carte  !!

A venir , deux sujets de première S sur la guerre, un portant sur la première guerre mondiale et l'expérience combattante, le second sujet porte sur une composition sur la seconde guerre mondiale et un texte à propos de la guerre froide.

Introduction : Le politologue français Raymond Aron définit la  Guerre Froide ainsi     " guerre impossible, paix improbable". Cette formule montre la complexité des rapports entre l'URSS et les USA. Avant même la fin du conflit, les deux grands vainqueurs du conflit s'éloignent l'un de l'autre. Le nazisme est vaincu,  l'ONU a désormais pour mission de veiller à la paix mondiale. On redécouvre alors que les USA et l'URSS ont surtout été des alliés de circonstances, car leurs fondements idéologiques sont profondément antagonistes. Dès lors, la rupture semble inévitable, tant leurs différents sont importants et éclatent au grand jour. Les traités de paix de Yalta en février 1945, puis de Potsdam en juillet de cette même année ont montré des désaccords importants. De plus,  l'URSS de Staline, en position de force en Europe multiplie les provocations. 

Annoncée par Churchill cette même année lors du célèbre discours de Fulton, la rupture entre les grands débouche sur un monde  bipolaire, ou chaque nation du monde doit choisir son camp...

Comment s'est déroulée la guerre froide? Quelles sont ces principales étapes ? Pourquoi peut-on dire qu'elle est aussi un conflit de puissance ?

      Pour les élèves de première qui veulent aller "plus loin" dans la connaissance de cette période ce cours se veut "complet", il englobe la totalité de la guerre froide. Pour les élèves de Première, trois moments clés ont été dégagés pour jalonner la période. Le blocus de Berlin, la crise de Cuba et la guerre du Vietnam. 

Pour information : Avant la guerre froide...., la montée en puissance de la méfiance entre les deux grands.

A l'Est, à partir de 1945, du nouveau...

 Il y a trois rois grandes lignes dans la politique de Staline à partir de 1945 :

 1. faire oublier son alliance avec Hitler de 1939 à 1941 (pacte germano-soviétique)

 2. lancer un programme nucléaire pour tenter de parvenir au plus vite  à combler le retard avec  les USA en brisant leur monopole (bombe A en 1949 et bombe H en 54)

 3. Créer entre l'URSS et ses voisins occidentaux  un "glacis protecteur" en Europe d'abord, puis  en Asie (occupation de la Corée du Nord depuis 1945) pour mieux assurer la sécurité de l'URSS

  Pour Staline, l'objectif majeur, c'est la sécurité du territoire, qui  l'emporte largement sur les raisons idéologiques. La propagation du communisme et la révolution mondiale ne sont pas des priorités pour lui. Ainsi, il incite à la modération des partis communistes dans une éventuelle lutte pour le pouvoir,  là où la sécurité soviétique n'est pas concernée ( Fr, It ...) mais pousse les communistes des pays voisins de l'URSS à s'emparer des postes-clés du pouvoir malgré la faiblesse de leur implantation.


 L'engrenage de la méfiance commence dès 1945 - 1946.

-  Les prétentions soviétiques et la menace communiste

°  En Europe de l'Est, maintien de l'armée rouge

° En Turquie, en Grèce, en Iran, pression soviétique (Staline réclame le contrôle des détroits Turcs, une partie de la Caspienne...)

°  En Chine, reprise de la guerre civile qui dure depuis 1936, et le "longue marche" de Mao Zedong la lutte contre Tchang kai Tchek reprend.


- Les réactions occidentales

Churchill parle publiquement d’un « Rideau de fer » qui s’est abattu sur l’Europe de Stettin à Trieste (discours de Fulton)

La fermeté américaine incarné par Truman se caractérise car des décisions radicales

°Arrêt dès 1945 de la loi de prêt-bail (aide  matérielle américaine aux alliés)

° Mobilisation de la flotte US en Méditerranée pour maintenir la pression sur l'URSS,  au niveau  diplomatique, intense activité.


la prise de pouvoir des communistes en Europe de l'Est

 Il mérite d’être souligné et sera le même dans tous les pays d’Europe de l’Est, à quelques nuances près, prenant l’apparence de la légalité, se développant en fait sous la pression.

1) Le pays est occupé par l’armée Rouge.

2) Puis, dénazification et épuration menées avec le concours de l’armée rouge, et démantèlement des structures et cadres politiques de l’ancien régime. 

3) Regroupement dans un « Front National » contrôlé par les communistes, des forces issues de la résistance,  constitution d’un gouvernement de coalition ou d’Union Nationale dans lequel les communistes contrôlent les postes-clés ( Intérieur, Justice, Armée, Économie) .

 4) Noyautage de l’état, de l’administration, de la société tout entière ( associations, quartiers, usines …)

Dès lors, plus rien ne peut s'opposer à la prise de pouvoir des communistes:

- Élimination de l’opposition

- Élections truquées en terrain préparé garantissant la victoire des communistes et des socialistes ralliés

- Signature d’un traité d’alliance avec l’URSS, l’alliance étant scellée au profit du plus fort

- Interdiction de l’opposition qui est pourchassée, ses chefs étant en fuite, en prison ou exécutés avec instauration du totalitarisme importé d’URSS : parti unique, police politique, milice, et  règne de la terreur.

I 

) La guerre froide entre 1947 et 1956  la formation de deux blocs opposés.

 Pourquoi la guerre Froide? Comment se constituent, entre ces deux dates, deux blocs antagonistes ?

 1) De l'affirmation des idéologies au blocus de Berlin, Mars 1947, mai 1949.  

Les agissements de Staline en Europe Orientale irritent de plus en plus l'administration Truman. Ce dernier, pressé depuis 1946 par Churchill d'agir, fait une déclaration fracassante en Mars 1947, où il annonce que la mission des USA est de faire barrage au communisme, "containment" et de fournir une aide à tous les états qui en font la demande pour être protégés. Cette annonce est suivie au mois de Juin par un plan d'aide économique (plan Marshall) aux états européens. 

« Chaque nation se trouvait désormais en face d’un choix à faire entre deux modes de vie opposés. L’un d’eux repose sur la majorité et il est caractérisé par un gouvernement représentatif, des élections libres, et les libertés de  paroles, de religion, et l’absence de toute oppression politique.

L’autre repose sur la volonté d’une minorité imposée par la force à la majorité. Il s’appuie sur la terreur, l’oppression, une presse contrôlée, des élections truquées et la suppression des libertés personnelles.

Je crois que les Etats-Unis doivent soutenir les peuples libres contre l’asservissement et les minorités armées venues de l’extérieur en apportant un soutien économique et financier indispensable.

C’est la misère qui nourrit les régimes totalitaires. Il faut que nous aidions les peuples libres à sauvegarder leurs libertés. »

Discours du 12 mars 1947, extraits de ses Mémoires, 1956.

En octobre de cette même année, la riposte soviétique intervient par la formulation de la doctrine Jdanov.

"Les Etats-Unis sont la principale force dirigeante du camp impérialiste.
L’Angleterre et la France sont unies aux États-Unis [et] marchent comme des satellites en ce qui concerne les questions principales, dans l'ornière de la politique impérialiste des États-Unis. Le camp impérialiste est soutenu aussi par des États possesseurs de colonies, tels que la Belgique et la Hollande, et par des pays au régime réactionnaire antidémocratique, tels que la Turquie et la Grèce, ainsi que par des pays dépendant politiquement et économiquement des États-Unis, tels que ceux du Proche-Orient, de l'Amérique du Sud, la Chine.
Les forces anti-impérialistes et antifascistes forment l'autre camp. L'URSS et les pays de la démocratie nouvelle en sont le fondement. Les pays qui ont rompu avec l'impérialisme et qui se sont engagés résolument dans la voie du progrès démocratique, tels que la Hongrie, la Roumanie, la Finlande, en font partie. Au camp anti-impérialiste adhèrent l'Indonésie, le Vietnam, l'Inde. L’Égypte et la Syrie lui apportent leurs sympathies. Le camp anti-impérialiste s'appuie dans tous les pays sur le mouvement ouvrier et démocratique, les partis communistes frères, sur les combattants des mouvements de libération nationale dans les pays coloniaux et dépendants, sur toutes les forces progressistes qui existent dans chaque pays."

Discours de Jdanov, octobre 1947.

A partir de cet instant, les deux camps, désormais lancés dans une lutte d'influence à l'échelle planétaire, cherchent à nuire aux intérêts de l'autre. Dans le même temps, les deux grands ne peuvent s'opposer directement sans risques graves d'escalade... C'est donc  la recherche d'alliés fiables  qui occupent  les USA et l'URSS à partir de cet instant... L'Europe occidentale se place sous la protection américaine, en Europe orientale, Staline poursuit ses manoeuvres, d'autres pays comme la Tchécoslovaquie tombent sous la domination communiste . Seules l'Albanie et la Yougoslavie, pays dans lesquels l'armée rouge n'est pas présente, échappent au contrôle de Moscou, à la grande fureur de Staline...  C'est dans cette atmosphère tendue que Berlin devient entre les deux grands une zone de forte tension en 1948.

      Le blocus de Berlin est la première crise majeure de la guerre froide. L'explication de ce bras de fer entre les USA et l'URSS tient principalement à la position stratégique de Berlin, ville au statut quadripartite, comme l'Allemagne, mais située  en zone d'occupation soviétique, situation que Staline n'a jamais réellement accepté...

En 1948, les zones d'occupation des alliés occidentaux à Berlin décident de lutter enfin contre le fléau du marché noir, qui entretient dans la ville une atmosphère épouvantable, ou le troc est généralisé, les cigarettes et les produits rares des monnaies d'échanges. La création d'une monnaie officielle permettrait ainsi de mettre fin aux trafics divers. Averti des projets occidentaux ; Staline, qui dénonçait depuis quelques temps le manque d'application des décisions prises lors des conférences de paix, décide de bloquer tous les accès terrestres à Berlin Ouest.

Les conséquences du blocus de Berlin sont très importantes :

- Staline a pu mesurer la capacité de réaction des USA, et comprend qu'il a sous-estimé Truman. Cet abandon peut paraitre surprenant, mais en fait , Staline cherche à tester ses adversaires, il sait qu'en Asie ,le communisme est sur le point de s'imposer en Chine, enfin, la mise au point de la bombe atomique soviétique est imminente ( aout 1949). C'est donc une demie défaite.

- Les USA ont démontré leur volonté de maintenir Berlin ouest dans le camp occidental.

- A la fin mai, le 23, les zones occidentales annoncent leur fusion et la création d'une nouvelle monnaie, le Deutschemark. La République Fédérale d'Allemagne prend pour capitale Bonn, une ville rhénane. Elle retrouvera sa souveraineté  définitive en 1952. Pays ancré à l'ouest, c'est une démocratie dont le premier Chancelier est  K. Adenauer, l'économie libérale est le système économique de cet espace.

- La riposte soviétique interviendra quelques mois plus tard, en octobre, la RDA est fondée à la place de la zone d'occupation soviétique, la capitale est Berlin-Est. Le système politique et économique est calqué sur celui de l'URSS. 

2) La bipolarisation du monde

On peut considérer avec la fin du blocus de Berlin que la bipolarisation de l'Europe connait son dernier épisode. Chaque camp à désormais ses alliés. Dès lors, le centre de gravité de la guerre froide se déplace en Asie , où en octobre 1949, est proclamée la République Populaire de Chine communiste, et en Corée, où l'année suivante éclate un conflit entre La Corée du Nord pro- communiste et la Corée du Sud pro-américaine. Cette période est aussi marquée par la mise en place d'alliances diverses dans chaque camp. 

 Côté occidental : alliances  militaire (OTAN 1949) (OTASE 1954)  /économique (OECE) 

 Côté communiste: alliances politique (Kominform 1947) / militaire (pacte de Varsovie 1955) /économique (Comecon 1949)

Se met en place dans chaque camp également une intense propagande où l'on cherche à diaboliser l'autre. Depuis 1948 et l'affaire des époux Rosenberg, un anti-communisme très virulent règne aux USA, ce sentiment culminera en 1950 avec le MacCarthysme, où on assiste à une "chasse aux sorcières" dans les milieux artistiques et intelectuels dont seront victimes Elia Kazan ou Charlie Chaplin en 1952.

Extrait d'un livre chrétien pour enfant  américain en  1961 qui cherche à montrer la réalité du communisme...

La même logique est présente dans le camp de l'URSS. Après avoir refuser l'aide du plan Marshall, on dénonce à l'Est l'argent roi, la corruption, le racisme ....A l'intérieur même du bloc socialiste ,tous les "dissidents" sont chassés , emprisonnés dans les goulags.

Le contexte des années 1950 est donc marqué par une forte tension entre les deux grands , la crise de Corée qui se prolonge et semble sans solution . Or ,le 5 mars 1953, la mort de Staline débloque la situation, la guerre de Corée cesse,  la vacance du pouvoir en URSS se prolonge, il faut trois ans  au successeur de Staline pour s'imposer, Nikita Khrouchtchev. Il veut marquer une rupture avec la période précédente ,dénonce , lors du XX ième congrès du PCUS la politique de Staline et ses crimes. Enfin, il annonce, la coexistence pacifique , à savoir une politique d'apaisement avec les USA, qui s'explique par le projet du nouveau dirigeant de l'URSS de "rattraper et dépasser les Etats-Unis". Projet qui s'étend à tous les domaines, le conflit des puissances se voit désormais dans le sport , ainsi, les jeux olympiques deviennent une tribune où chaque camp présente ses meilleurs représentants. L'espace est aussi un enjeu entre USA et URSS, en 1957, le lancement de Spoutnik est un coup de tonnerre  pour les USA, qui prennent conscience de leur retard dans le domaine spatial...Le président des USA , Eisenhower, poursuit dans la droite ligne de Truman la lutte contre le communisme, mais va plus loin en parlant de "refoulement " ( roll-back)  du communisme dans le monde. La course aux armements entre les deux camps se poursuit...

II) le monde entre crises et Détente ( 1956-1975)

1) De la crise de Suez au mur de Berlin ( 1956-1961)

Cette crise montre bien que les relations entre les grands sont assez complexes, mais qu'ils peuvent à certains moments être capable de prendre des décisions radicales, en particulier à l'égard de leurs alliés. 

L'affaire de Suez confirme le recul des puissances de l'Europe, humiliées par ce fiasco, montre la dangerosité de cette zone, où le conflit Israélo-arabe est toujour latent, et un certain retour de l'URSS sur le devant de la scène après une période très délicate , où l'intervention de l'armée rouge à Budapest et l'écrasement du soulèvement populaire passe au second plan des relations internationales.

Dans l'année 196O, la tension entre les grands réapparait, car un avion espion des USA est abattu au dessus du territoire de l'URSS, le premier mai. Cet épisode déclenche la colère de l'URSS, mais Khrouchtchev garde l'épisode pour lui dans un premier temps et annonce quelques jours plus tard  l 'épisode, après interrogatoire du pilote. 

En 1961, Le dirigeant de l'URSS va par deux fois provoquer les USA et le nouveau président Kennedy. A Vienne, en Autriche d'abord, puis à l'ONU ensuite. 

 Puis, au mois d'aout, Khrouchtchev ayant rencontré Kennedy en Juin à Vienne, et jugé rapidement le nouveau président comme timoré , décide la construction du mur de Berlin, dans la nuit du 12 au 13 aout, la construction est lancée.

   Il n'y a pas réllement de réaction américaine forte, ce qui conforte le dirigeant de l'URSS dans son jugement sur son homologue américain, Les berlinois de l'Ouest ont l'impression d'avoir été abandonné... 

en fait, l'absence de réaction de Kennedy s'explique par les événenemts qui depuis 1959 agitent l'île de Cuba. Le dictateur pro-américain Batista est chassé par une révolution dirigée  par Ernesto Che Guevara et Fidel Castro. Ces derniers lancent un projet de société inspiré du Marxisme, avec nationalisations et partage de la terre. La bourgeoisie  cubaine fuit et les intérêts américains spoliés lancent alors une intense campagne de lobbying auprès de l'administration US. Or, cette période est celle de la fin du mandat d'Eisenhower, et des décisions prises vont être appliquées sous le président Kennedy, dans l'anné 1961 une brutale accélération... aprés l'échec du débarquement de la baie des cochons.

      2) la crise de Cuba

 Le mois d'octobre 1962 est ainsi un moment clé de la guerre froide ,le risque de troisième guerre mondiale n'a jamais aussi grand depuis 1945.

 Il est devenu en quelques jours le héros de l’ère nucléaire, sachant rester modéré et sobre dans la victoire

 Ce succès contribuera largement à développement du « mythe Kennedy »

 Il perd beaucoup de son crédit dans le Tiers-Monde

 Il est accusé par les Chinois d’aventurisme et de capitularisme

Il  suscite un mécontentement important dans les milieux dirigeants soviétiques qui n’apprécient guère ce coup de poker qui a échoué et il est vraisemblable que cela joue un rôle dans son élimination du pouvoir en octobre 1964

 Dès juin 1963 installation du « téléphone rouge », ligne directe de télex entre le Kremlin et la Maison Blanche pour un recours au dialogue direct en cas de nouvelle crise

 En août 1963, signature du traité de Moscou par lequel les signataires s’interdisent les essais nucléaires atmosphériques ( la France et la Chine ne le signeront d’ailleurs pas )

3). une détente fragile marquée par une complication des relations internationnales

-  L’arrêt relatif de la course aux armements

 Les raisons conduisant aux limitations des armements

La crise de Cuba a montré comment un conflit pourrait dégénérer en une guerre nucléaire. Conscients du danger, les EUA et l’URSS ont mis en place le "téléphone rouge". D’autre part, l’effort des deux supergrands pour maintenir l’équilibre de la terreur est de plus en plus coûteux, car à l’arsenal des bombes A et H, aux sous-marins lance-missiles et aux fusées, viennent s’ajouter toute la panoplie des missiles et anti-missiles. Les dépenses sont donc considérables dans les deux camps, d’où une convergence d’intérêts pour réduire les frais d’armement et pour maintenir la paix mondiale.

- Les accords conclus sur les armes nucléaires dans les années 60

1963 : Traité de Moscou interdisant les expériences nucléaires dans l’atmosphère (100 pays signent sauf la France et la Chine qui sont entrain de mettre au point leur propre bombe)

1967 : Traité sur la dénucléarisation des fonds marins et de l’espace cosmique (accord qui devient caduque par la suite avec le projet IDS de "Guerre des étoiles" de Reagan).

1968 : Traité sur la non-prolifération de l’arme nucléaire. Refus de la France, de la Chine et de l’Inde.

- Les accords SALT

En 1968, s’engagent des négociations sur la limitation des armes stratégiques (Strategic Arms Limitations Talks - SALT). Après de longs pourparlers, 4 ans, Brejnev et Nixon signent le 26 mai 1972, les accords SALT I qui reconnaissent l’égalité en capacité de destruction réciproque et "gèle" en partie les armements stratégiques.

Dès 1973, s’ouvre des négociations SALT II, en raison de l’apparition de nouvelles armes n’entrant pas dans les catégories définies par SALT I (engins sol-sol, armes chimiques et bombe à neutrons). Les négociations aboutissent en 1979 à la signature des accords SALT II. Pour ce qui concerne les EUA, le Sénat refuse de ratifier ces accords en raison de l’invasion par l’URSS de l’Afghanistan.

- Les accords diplomatiques

 Conséquences de la Coexistence pacifique en Europe - Les deux Allemagnes à l’ONU

En 1969, le nouveau chancelier allemand social-démocrate, Willy Brandt met un terme à la politique très rigide menée par son prédécesseur (K. Adenauer) envers la RDA. Avec son "Ostpolitik", Brandt inaugure la détente avec les pays de l’Est.

1970 : Traité germano-soviétique reconnaissant l’inviolabilité des frontières européennes et le statut quadripartite de Berlin.

1970 : Traité germano-polonais où la RFA reconnaît la ligne Oder-Neisse.

1971 : Accord quadripartite sur Berlin où Moscou s’engage à ne plus entraver la libre circulation entre la RFA et Berlin-ouest, et à améliorer la situation résultant de la présence du "mur".

Les espoirs d’une réunification de l’Allemagne paraissent très illusoires à l’époque de W. Brandt. Aussi entreprend-il des négociations avec la RDA pour normaliser leurs relations :

1972 : "Traité fondamental" dans lequel les deux États reconnaissent que la souveraineté de chacun se limite à leur propre territoire ; ce qui met fin à l’idée que seule la RFA représentait l’Allemagne (politique des prédécesseurs de Brandt). Les 2 pays échangent non des ambassadeurs mais des "représentants permanents". De nombreux Etats reconnaissent alors la RDA et les deux pays (RFA et RDA) sont admis à l’ONU en 1973.

 En Asie - Reconnaissance de la Chine populaire

Dans le monde occidental, seule la France avait reconnu la Chine populaire. Avec ces 750 millions d’habitants, sa tenue à l’écart constituait une attitude de Guerre froide de la part de l’Occident. Le conseiller aux affaires étrangères de Nixon, Henry Kissinger, cherche, après le temps fort de la Révolution culturelle, à élargir le jeu diplomatique et développe l’idée d’une "stratégie triangulaire" dans laquelle la partie mondiale se jouerait désormais entre les EUA, l’URSS et la Chine.

En 1971, Kissinger se rend en Chine pour préparer l’admission de la Chine populaire à l’ONU avec siège et droit de veto au Conseil de Sécurité en lieu et place de Formose. En septembre 1971, la Chine populaire est admise à l’ONU. Nixon se rend alors en voyage officiel en Chine en février 1972 (il existe sur cette rencontre historique un opéra "Nixon in China" de l’américain John Adams - 1988 - CD marque Nonesuch). La bipolarité du monde semble donc reculer, d’autant plus, que, parallèlement, le Tiers monde cherche lui aussi à s’affirmer (voir leçon sur la décolonisation et affirmation du Tiers Monde).

- Les accords commerciaux

La promotion des échanges

Les relations économiques deviennent l’un des aspects les plus importants de la Coexistence pacifique en l’Est et l’Ouest. Leur essor est souhaité de part et d’autre, car les liens commerciaux créent des solidarités qui consolident la paix. Côté soviétique, on se rend compte que le pays n’est pas prêt à rattraper la puissance économique des EUA et qu’il faut importer des produits agricoles et industriels occidentaux. Côté EUA, on se place dans la perspective de nouveaux débouchés commerciaux.

 Les accords conclus

1972 : Traité de commerce américano-soviétique. Contre son pétrole et son gaz naturel, l’URSS reçoit des produits agricoles et de la haute technologie.

La coopération touche aussi le domaine des technologie de l’espace, par un échange d’informations qui aboutit en 1975, à la rencontre de deux capsules spatiales habitées dans l’espace.

La coopération s’étend aussi aux autres pays de l’Est et plus tard à la Chine.

- Les accords d’Helsinki : apogée d’une certaine détente

 La conférence sur la sécurité et la coopération en Europe

C’est une vieille idée de l’URSS. Depuis le milieu des années 60, l’URSS réclame la tenue d’une conférence sur les problèmes européens entre les pays membres du Pacte de Varsovie et de l’OTAN. Son but, faire reconnaître de manière définitive les frontières issues de la Seconde Guerre mondiale. L’atmosphère de Détente qui règne en ce milieu des années 70, fait accepter l’idée d’une telle conférence aux occidentaux, espérant de leur côté obtenir des concessions sur le respect des droits de l’homme dans le bloc socialiste. Les négociations sont lancées en 1972 et aboutissent à la signature par Brejnev et Ford de l’Acte final d’Helsinki.

 Le contenu des accords d’Helsinki (1975)

Chapitre politique : L’inviolabilité des frontières européennes est reconnue. Ainsi que le droit de chaque Etat à l’indépendance politique et le non-recours à la force pour régler les conflits.

Chapitre économique, scientifique et technologique : la coopération déjà engagée dans tous ces domaines doit se poursuivre et se développer.

Chapitre libertés et droits de l’homme : adhésion solennelle des signataires au respect des droits de l’homme et garantie des libertés fondamentales. Sur ce chapitre, les résultats s’avèreront rapidement assez décevants. Ce qui intéressait avant tout les soviétiques à Helsinki, étant la reconnaissance des frontières.

De toute façon, américains et soviétiques n’ont pas du tout la même conception de la Coexistence pacifique. Pour les américains, il s’agit d’une sorte de partage du monde dans la tradition de Yalta, alors que pour les soviétiques, il s’agit d’une poursuite de la Guerre froide par d’autres moyens. En effet, pour eux, la Coexistence pacifique n’exclut ni le renforcement de la domination de Moscou sur son empire, ni la conquête de nouvelles positions stratégiques, ni même à long terme la destruction du système capitaliste. 

Une crise de la détente : La guerre du Vietnam.

Après la signature des accords de Genève en 1954, les EUA prennent très vite le relais des français dans leur soutien au Sud-Vietnam du très autoritaire et catholique Diem. De son côté le Nord Vietnam de Hô Chi Minh ne renonce pas à l’idée d’une réunification du pays et encourage la formation d’un front de libération nationale au Sud Vietnam : le Vietcong.

En 1961, devant le succès de la guérilla Vietcong, Kennedy décide d’augmenter le nombre de conseillers militaires au Sud-Vietnam (les GI’s).

1963 : Coup d’Etat militaire au Sud-Vietnam. Diem est renversé par les généraux Thieu et Ky. Au moment de l’assasinat de Kennedy, il y a environ 16 000 conseillers militaires au Sud-Vietnam.

1964 : 85 000 GI’s. Le Congrès décide l’intervention massive.

1965 : Johson décide le bombardement massif du Nord-Vietnam et de la piste Ho Chi Minh. Mais Le Nord-Vietnam et le Vietcong, soutenus par Moscou et Pékin, redoublent de détermination. Les EUA s’enlisent face à un ennemi insaisissable soutenu aussi par les populations locales.

1968 : 31 janvier (nouvel an vietnamien) - offensive du Têt - Le Vietcong attaque simultanément plus de 100 villes et bases militaires américaines et réussit à les tenir pendant plusieurs heures. Il y a à ce moment là 540 000 soldats américains au Sud-Vietnam. Les EUA en sont réduits à une guerre d’usure. L’opinion publique nord-américaine est de plus en plus hostile à cette "sale guerre" (coût, inflation, morts).

a) La désescalade et le désengagement nord-américain

1968 : Johnson ordonne l’arrêt partiel des bombardements. Le Nord-Vietnam accepte alors l’ouverture de négociations à Paris.

1969 : Nixon veut une "Paix dans l’honneur" qui consiste à "vietnamiser le conflit" d’où le retrait progressif des américains. Le Sud-Vietnam doit démontrer sa combativité pour sauvegarder l’indépendance du pays. De son còté le Vietcong se transforme en Gouvernement révolutionnaire provisoire (GRP).

1971 : 325 000 GI’s 1972 : 69 000.

1973 : 28 janvier, les pourparlers entre Le Duc Tho et Kissinger aboutissent à la signature d’un accord de cessez-le-feu (ceci après deux voyages de Nixon en février 72 en Chine, en mai 72 à Moscou).

Les Accords de Paris : Retrait total de toutes les troupes étrangères du Sud-Vietnam, formation d’un conseil national de réconciliation comprenant des membres du GRP, prochaines élections libres.

Mais la lutte entre Sud-Vietnam d’un côté, et Nord-Vietnam et GRP de l’autre, continue après les Accords de Paris. En 1973, la guerre civile se développe au Sud-Vietnam. Une situation similaire se développe dans les deux pays voisins, le Laos et le Cambodge.

b)La guerre civile dans l’ancienne Indochine

Vietnam : 1975 - Prise de Saïgon par le GRP et les nord-vietnamiens. Réunification du Vietnam.

Laos : 1975 - Victoire du Pathet Lao communiste sur les royalistes.

Cambodge : 1970 - Coup d’Etat du Général Lon Nol contre le prince Norodom Sihanouk. Régime très anti-communiste d’où développement d’une guérilla Khmer Rouge. 1975 - Prise de Phnom Penh par les Khmers rouges. Régime communiste prochinois de Pol Pot. Régime de terreur - Génocide : ¼ de la population est massacrée. 1978 - Invasion par le Vietnam. Pol Pot est renversé et mise en place d’un nouveau régime communiste favorable au Vietnam.

Après le départ des EUA, l’Indochine devient l’objet d’un conflit latent entre les deux puissances communistes URSS et Chine.

Il est à noter enfin qu’à aucun moment depuis 1945 le conflit vietnamien n’a remis en cause la paix mondiale. Il en est de même pour le conflit israélo-arabe. 

      III) La fin de la guerre froide 1975-1991

      1) Les difficultés des USA, l'expansion soviétique.

Le milieu  et la fin des  années 1970 sont compliqués pour les USA. A bien des égards, la puissance est ébranlée par une série de déconvenues aux lourdes conséquences : 

- Problèmes politiques :Démission de Nixon ( affaire du Watergate) , charisme politique faible de ses successeurs ( Gerald Ford/Jimmy Carter), incapacité à imposer ses points de vue à l'échelle internationale, humiliation ( affaire de l'attaque de l'ambassade de Téhéran en 1979).

- Problèmes économiques/sociaux : une économie en panne depuis le choc pétrolier de 1973, une hausse importante du chômage , de la pauvreté, des régions industrielles entières entrent en crise ( manufacturing belt).

- Problèmes militaires : la défaite au Vietnam est un cataclysme pour les USA. L'armée la plus puissante du monde est vaincue par une armée dépourvue d'aviation... Le traumatisme est réel.

Aussi, à la fin des années 70, les USA sont une puissance en plein doute, d'autant qu'au même moment, l'URSS connait une situation très différente...

En effet, l'URSS profite de la faiblesse des USA pour chercher à s'implanter en amérique du Sud, en soutenant des guérillas communistes, en Afrique, comme en Ethiopie, en Angola. En Asie , l'URSS reprend l'initiative diplomatique en s'alliant avec le Vietnam. Enfin, l'URSS intervient en Afghanistan en 1979 pour soutenir un régime pro- soviétique à l'agonie, en dépit des protestations occidentales à l'ONU. Ce dynamisme extérieur contraste avec une situation intérieure beaucoup moins satisfaisante. La contestation du système gagne du terrain, comme en Pologne , la société est figée, ne croit plus aux promesses du régime,  ( l'histoirien Jacques Sapir parle de "l'URSS des boulons rouillés")la crise couve aussi dans l'autre grande puissance...

2) le reveil américain et  l'arrivée au pouvoir de Gorbatchev

En 1980, le nouveau président des USA R. Reagan annonce "America is back". Ce représentant politique est tenant d'une ligne beaucoup plus dure à l'égard de l'URSS. Il s'inscrit en cela dans la lignée des grands présidents américains de la guerre froide , Truman et le "containment", et Eisenhower et le "Roll-back".

Aussi, décide t-il de durcir le ton , le boycott des jeux olympiques de 1980  à Moscou est certes symbolique mais il fait passer les relations est-ouest dans une autre dynamique de la guerre froide que les politologues nommeront "guerre fraîche". Ses caratéristiques sont les suivantes : 

- Reprise de la course aux armements ( exemple : crise des euros missiles en RFA- RDA / programme IDS américain , ) 

- Poursuite de la lutte idéologique à l'échelle mondiale ( amérique du Sud, intervention  à Grenade 1983/Afrique/Asie/Europe)

- Arrêt de certaines collaborations (accord pétrole contre nourriture) 

Le président américain  est également un chrétien convaincu , soutenu d'ailleurs par les évangélistes américains, il n'hésite pas à annoncer qu'il est en mission.

La période est donc marquée par un très net regain de tension entre les deux grands...  Or en 1982, le dirigeant de l'URSS , léonid Brejnev meurt, et sa succession est problématique. Les dirigeants du PCUS optent pour une solution transitoire avec le choix de Iouri Adropov à la tête de l'état.Apparatchik dans les rouage de l'URSS depuis les années 1930, il est  le très puissant chef du KGB. homme  lucide qui lutte contre la corruption et disciple de Souslov ,l'idéologue de l'URSS après Jdanov,  il est élu trop tard et meurt en 1984. Tchernenko remplace  Andropov pour quelques mois, meurt en mars 1985. 

M.Gorbatchev est le nouveau  dirigeant à partir d'Avril 1985. Ce dernier poursuit l'oeuvre de Tchernenko, et la réforme de l'URSS est désormais un impératif absolu. Le déclin, palpable depuis la fin des années 1970  s'est accéléré. Deux priorités pour lui : 

- Réformer le système politique et économique ( prestroika)

- Donner de  la transparence au fonctionnement de l'Etat.  ( glasnost)

Gorbatchev a donc besoin d'argent pour réaliser ses projets. Il pratique donc la politique de "la main tendue" avec les USA car la relance de la course aux armements coute très cher à l'URSS. Dès 1986, il propose dans la continuité de tchernenko la poursuite des discussions avec les USA, en dépit de l'impact de la catastrophe de Tchernobyl,  dès lors les contacts seront réguliers enter les deux grands.  En 1987 , Gorbétchev se rend à Washington, l'année suivante, c'est Moscou qui reçoit.... En 1989, l'Europe orientale se débarasse du communisme avec  l'assentiment de Gorbatchev. L'année suivante, on comprend que l'époque est différente lorsque éclate la deuxième guerre du Golfe en 1990,  LEs USA et l'URSS sont alliés contre les troupes de Saddam Hussein, même si les soviétiques  n'engangent  pas de troupes. Dans l'été 1991, la position de Gorbatchev s'est fragilisé en URSS. Les "conservateurs" sont en train se saper le pouvoir du président de l'URSS, ils tentent même un coup d'état qui échoue, mais propulse sur le devant de la scène un nouveau leader politique, Boris Eltsine. Ce dernier s'oppose à Gorbatchev et profite d'une situation intérieur confuse, les réformes de Gorbatchev ont, loin de rétablir l'URSS, précipiter sa fin... Dans l'automne ,toutes les Républiques proclament leur indépendance, le 25 décembre Gorbatchev donne sa démission et annonce la fin de l'URSS.

Cette démission marque par ma même la fin d'un conlit idéologique de près de 50 ans et qui a régi les relations internationales. La guerre froide est terminée.

 Quelques sujets pour travailler la question en préparation ....  ( ensemble documentaire/composition)

La deuxième guerre mondiale, une guerre d’anéantissement.

Introduction : A partir de 1939, l'Europe d'abord, puis, à partir de 1941, le monde ensuite, basculent dans la guerre. Ce conflit prolonge et intensifie des comportements qui apparaissent entre 1914 et 1918. Guerre d'anéantissement, la seconde guerre mondiale est caractérisée par des violences exercées contre les soldats , mais aussi contre les civils. 

Problématique : En quoi la seconde guerre mondiale se présente-t-elle comme une guerre d'anéantissement ?    

I / Anéantir à tout prix pour gagner la guerre.

1 / Les moyens de l’anéantissement.

a)- Une mobilisation massive des hommes:

Entre 1939 et 1945, 87 millions d'hommes seront mobilisés, c'est beaucoup plus que pour la première guerre mondiale.

- 34,5 millions de soldats pour l'URSS ( Contre 17)

- 16,3 millions pour les USA ( contre 4,2)

- 17,9 pour l'Allemagne ( contre 13,2)

b) une économie tournée vers la guerre

Les économies des pays  sont complètement tournées vers l’effort de guerre, comme dans le premier conflit mondial. Mais, selon les Etats, la mobilisation des économies est divergente .

Pour les Etats de l’Axe,  la politique économique mise en place est celle qui vise à  l’autarcie  depuis la prise de pouvoir, qu'il s'agissent des Etats allemand ou italien  qui a permis la création de produits de substitution ( erzatz). Le but est de faire cesser les importations d'abord, et de mettre en place une économie de guerre ensuite , c'est le cas de l'Allemagne. Au Japon, le développement économique du pays est basé sur l'industrie , or l'archipel est globalement dépourvu de richesses, il doit donc chercher à s'en emparer...  Cette politique va permettre la mise en place de  l’exploitation des territoires et des populations conquis, comme en chine par exemple.

On assiste donc dans l’Europe occupée par les nazis à un pillage économique à très grande échelle (matières premières / produits alimentaires qui peuvent représenter jusqu'à la moitié de la production totale de certains pays) De même, pour soutenir l’effort de guerre, on réquisitionne une main d’œuvre d’abord constituée de prisonniers et de déportés, puis, quand le conflit s’installe dans la durée, on a recours au STO en France ( 1943) ou a de la main d’œuvre servile , à proximité des camps de concentration. Dans certains cas, ce sont aussi les déportés juifs qui sont réquisitionnés, comme  à Auschwitz 3 Monowitz avec l’usine IG Farben.

Pour les alliés, et surtout les USA et la GB, il faut mettre très rapidement en place une économie de guerre, car cette dernière est vitale pour la poursuite du combat, la victoire rapide n’étant pas possible, on met en place une production militaire de masse qui mobilise les économies et les sociétés (Victory program USA 1942). Les USA deviennent » l’Arsenal des démocraties ». (documents 2 p 120) sortent des usines en quantité très importante bateaux (liberty ship), chars, avions, …

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c) une guerre technologique meurtrière

Encore plus que le premier conflit mondial, cette guerre marque le triomphe de la mécanisation des armées. Et la capacité de destruction de ces armées mécanisées est colossale. En ce sens , des armes apparues à la faveur du premier conflit mondial vont se révélées décisives dès 1939. Il en est ainsi de l’aviation, et la maîtrise du ciel est en enjeu majeur du conflit, quelle que soit la zone des combats (Asie/Pacifique, voir carte p 104/105). Ces même, les avions se spécialisent dans des missions, (chasse/bombardements) et deviennent de plus en plus efficaces (voir dossier p 118), ils prennent pour cibles les forces économiques et militaires de l’adversaire mais aussi les villes où se trouvent de nombreux civils. Leur rayon d'action ne cesse d'augmenter ,tout comme le tonnage de bombe qu'ils peuvent transporter.

2 / Des idéologies prônant l’anéantissement.

a) Violences idéologiques et racistes

Déjà apparente dans le premier conflit mondial, la dimension idéologique de la guerre est encore plus affirmée dans la seconde guerre mondiale. Si la première est un combat entre des nationalismes exacerbés, la deuxième est aussi une guerre idéologique mais de nature très différente. La culture de guerre apparue à la faveur de la première guerre mondiale est démultipliée par la propagande omniprésente,  surtout dans les totalitarismes. La  dimension nationaliste, encore présente dans le camp de l’Axe, est renforcée par un racisme très puissant, théorisé en Allemagne , par le chef de l'Etat lui même, au Japon, l'Empereur Hiro-Hito conduit son pays vers  une conquète justifiée en partie par l'infériorité des peuples périphériques. Seule l'Italie récupére le racisme  par imprégnation à partir de son alliance avec l'Allemagne en 1936. Pour ces régimes, l’élimination physique des autres peuples est justifiable car ils mènent une lutte pour leur survie, et que le territoire sur lequel ils vivent devient trop petit pour assurer leur existence. 

b) les premières violences

  - La première puissance  à lancer des opérations qui visent à l'anéantissement est le Japon. Depuis le début du XX ème siècle , cet état s'est lancé dans une conquète territoriale , visant la péninsule de Corée, le littoral chinois, puisque cet espace, déjà occupé par des puissances européennes est incapable de se défendre. L'état japonais  multiplie "les incidents" avec la population locale pour s'emparer de territoires de plus en plus vastes.  La population est alors victime de terribles représailles, représailles qui n'épargnent ni les femmes , ni les enfants. Une limite "morale " est définitivement franchie en 1937, où les japonais se livrent à un massacre à grande échelle. La convention de Genève de 1929, qui légifère sur les "règles " de la guerre est bien loin.... 

 1937 massacre de Nankin en  Chine décapitation au sabre de prisonniers chinois par les japonais. 

chacun de ces régimes va s’efforcer de présenter sa volonté expansionniste comme « un ordre naturel » et le sort des populations qui passent sous leur domination comme normal, puisque ce sont, au mieux des êtres inférieurs, puisque vaincus, au pire, des « parasites » « animaux humains » « maladies » la déshumanisation est une étape préalable à l'anéantissement , il faut donc préparer les opinions publiques à des actions violentes dont la finalité est  la destruction.

Cette dernière peut donc  être acceptée. Cette logique est déjà en germe dans l’Allemagne nazie, comme en témoigne dès 1933 la construction des camps de concentration, qui visent à construire une « nouvelle Allemagne » en écartant les « éléments indésirables » de la société (voir carte p 109). La déshumanisation permet d’exercer les pires violences contre ces populations. Cette attitude peut-être aussi justifiée par de pseudo-justifications hygiènistes, on écarte ainsi les alcooliques, les handicapés et ce que le régime depuis 1933 nomme "associaux".  Le principe est simple, ces individus coûtent de l'argent à l'Etat, or, cet argent serait mieux employé pour d'autres utilisations, il est donc normal que la société se débarasse de ces derniers.

Du côté des alliés, la guerre menée est celle de la civilisation contre la barbarie, c'est-à-dire qu’on retrouve des arguments déjà utilisés dans la première guerre mondiale. En ce sens, il s'agit d'une guerre juste puisque les agresseurs ne respectent rien, il faut donc utiliser contre eux des méthodes qui se veulent définitives... La propagande  joue alors un rôle majeur. 

Affiche américaine de 1942

Dessin animé.

affiche russe de la même année

affiche britannique 1942

Pourtant, chez les alliés , les attitudes face aux forces de l'Axe sont différentes : 

-   Les Britanniques , forts du principe de réalité cher a Churchill, cherchent à nuire le plus possible à l'Allemagne et ses alliés, mais le choix de cibles militaires reste prioritaires jusqu'en 1944. A cette date, les anglais décident aussi de l'anéantissement de l'Allemagne et multiplient les bombardements, les cibles se diversifient.

- Pour l' URSS, l'anéantissement de l'Allemagne est vu comme un impératif. L'URSS mène " la grande guerre patriotique". Après deux années très difficiles marquées par de très nombreux morts et destructions, l'armée rouge prend le dessus en 1943, et les soldats n'ont qu'un objectif, la vengeance. "na berlin" ( a berlin)  devient leur obsession. Détruire l'Allemagne et ses alliés  est le but de Staline, il n'y a pas de distinction pour lui entre les soldats et les civils. Ordre est donné aux soldats de répandre la terreur...

- Pour les USA, la guerre contre le Japon d'abord, puis contre l'Allemagne ensuite prend très rapidement une dimension particulière, qui s'explique par leurs adversaires. Le Japon , qui emploie des méthodes de guerre totale ,doit être combattu avec une détermination très forte. C'est une guerre terrible , le pacifique voit se dérouler un conflit ou tout gain territorial à un coût humain très important. A partir de Juin 1944 et le débarquement en Europe des forces US sont confrontées aux forces allemandes, la résistance de ces dernières lors du débarquement rend  légitime la tactique de bombardements massifs pour affaiblir l'Allemagne. l'anéantissement s'impose alors comme seule solution pour éviter des pertes humaines importantes. Ce même argument est utilisé pour justifier de l'emploi de l'arme atomique. 

3 / Un bilan humain apocalyptique.

a) les victimes militaires

Les victimes militaires sont très nombreuses, et le chiffre s'explique par l'importance des troupes en présence, les batailles meurtrières  ( stalingrad), l'importance du matériel , la guerre sur plusieurs fronts. Dés 1939 des dynamiques d'anéantissement sont à l'oeuvre, les soviétiques exécutent en toute illégalité des officiers polonais (22 000) et accusent ensuite les allemands de ce crime ( katyn).Sur le front de l'Est , plus de 3,5 millions de soldats de l'armée rouge vont être "liquidés" par les forces allemandes. En asie ,le comportement des troupes japonaises à l'égard des prisonniers est aussi celui de la grande violence...

b) les victimes civiles

les victimes civiles sont très nombreuses, elles constituent 60% des victimes totales du conflit, c'est  en particulier  très vrai pour certains états, comme la Pologne où la France, sans parler du cas de la Chine et surtout de l'URSS ( 13 millions de morts). La guerre d'anéantissement ,  montre bien qu'au delà de la victoire , la destruction complète de l'ennemi est la justification  de toutes les actions : des bombardements  ( Dresde février 1945  70 000 morts) ,  des déportations massives, des représailles contre la population en cas d'attaque des réseaux de résistants, ( cas d'Oradour sur Glane en juin 1944). Lorsque tout semble perdu, on pratique la politique de la terre brulée... Enfin, en août 1945, les bombardements d' hiroschima et de Nagasaki font  plus de 150 000 victimes.

II / L’anéantissement de masse : le génocide des Juifs et des Tsiganes.

 1 / Le temps de l’exclusion et des premiers massacres.

L'exclusion des populations juives et tziganes débutent dès l'avènement de l'Allemagne nazie en 1933. Les lois de Nuremberg, de 1935 et 1938 matérialisent l'antisémitisme du régime. Ces lois servent aussi à l'identification des populations, elles se fondent sur l'ascendance ( parents/grands-parents) et font ainsi des juifs un " groupe racial" spécifique, à distinguer des autres peuples dits " nationaux".

Commencent alors une entreprise systématique de recensement de la population juive sur des fichiers auprès des administrations locales et marquage sur les pièces d'identité ( lettre J ( jude=juif) ou sur les personnes ( port de l'étoile jaune). Les Tziganes subissent aussi ce fichage systématique. 

Puis, on passe à l'exclusion très rapidement, d'abord de la vie professionnelle ( professions interdites aux juifs : fonction publique, médecine, métiers de la justice...) puis on cherche à s'emparer des biens des juifs ( impôts spécifiques), les entreprises sont confisquées, comme les commerces, les biens immobiliers... les banques allemandes, des entreprises participent à cette expropriation. Pour les juifs en Allemagne, les solutions sont peu nombreuses :

- partir , en Europe ou aux USA. 

- rester, mais alors les juifs qui prennent cette décision se retrouvent séparés du reste de la population, et  à partir de janvier 1939, ils sont rassemblés dans des "maisons juives" et sont étroitement contrôlés par la police.  

Dans l'Europe nazie, on assiste à la généralisation de ces pratiques, tous les états adoptent des législations calquées sur les lois de Nuremberg.

En France ,le régime de Vichy devance les demandes allemandes en se livrant à la recherche des juifs. Un commaissariat aux affaires juives est créé ,sur le modèle de ce qui existe en Allemagne ,les juifs étrangers d'abord , puis français ensuite sont pourchassés , exclus de la société. Des rafles sont organisées, et la population est enfermée dans des camps de transit ( Drancy).

En Europe de l'Est, la population juive est enfermée dans des ghettos. A la fin de l'année 1941, tous les juifs polonais sont prisonniers des ghettos de Varsovie (+ de  400 000 personnes) de Lodz... En théorie ,ces ghettos sont administrés par les  juifs ( judenrat) mais en réalité, les nazis se servent d'eux pour exiger ce qu'ils veulent ( main d'oeuvre). Par l'entassement, le manque de nourriture , l'absence d'hygiène et les épidémies ,les ghettos portent déjà une logique d'extermination. Très vite, les morts sont nombreux, vieillards, enfants sont les premières victimes des privations.

 2 / L’industrialisation de la mort de masse.

La mort de masse pour les juifs d'Europe débute avec la conquète de l'URSS, lancée par les nazis dans l'année 1941. On assiste alors à l'extermination systématique, sur ordre d'hitler , de la population civile  des territoires conquis, soupçonnée de se livrer à des actes de résistance ou d'être communiste. Débutent alors les opérations mobiles de tueries, effectuées par le SD, c'est à dire la police allemande, qui officie directement derrière l'armée. Ces troupes, les Einsatzgruppen,  reçoivent parfois l'appui de l'armée ,tant les massacres sont nombreux. Personne n'est épargné ,femmes, enfants, sont exterminés. ( massacres de Bavi yar , Mogileu en 1941 Ukraine, dans les pays baltes en 1941) . De gigantesques fosses communes, creusées par les victimes elles-même, permettent de dissimuler l'ampleur des massacres, et, lorsque en 1943 les Allemands reflueront vers leur territoires, ils réouvriront ces fosses communes pour faire disparaitre leurs crimes, ce qui explique qu'aujourd'hui encore, les historiens ne connaissent pas le nombre de morts imputable aux actions de ces Einsatzgruppen.

Les camps de concentration ,ouverts en 1933 pour "rééduquer" la population allemande que  les nazis veulent écarter, deviennent pendant la guerre des camps de travaux forcés où sont enfermés les prisonniers , les résistants . Ces derniers travaillent souvent pour des entreprises allemandes installées à proximité, ils fournissent ainsi une main d'oeuvre gratuite.  On y trouve aussi des juifs, qui subissent  des conditions encore plus dures, et la mortalité est donc plus élevée que celle des autres prisonniers. 

A partir de l'année 1942, le caractère systématique de la destruction des juifs et des tziganes est acté par la conférence de Wannsee, le 20 janvier, où " la solution finale à la question juive" trouve son aboutissement. Désormais, les massacres ne se déroulent plus dans des forêts de l'Europe de l'Est, orchestrés par une police d'ailleurs de moins en moins efficace, selon Hitler. Il faut donc confier cette tâche à des professionnels. C'est donc la SS, dirigée par Himmler et Heydrich qui désormais doit gérer la "question juive". On construit entre 1941 et 1943 six centres, isolés en territoire polonais, mais desservis par des lignes ferroviaires , qui reçoivent la mission de l'extermination des juifs et des tziganes d'Europe.

Entrée du camp de Birkenau

Dans l'année 1942 ,l'impressionnante machine de mort logistique mise au point par les nazis aboutit à la destruction de plus de 2, 5 millions de morts. Les juifs, raflés dans toute l'Europe, arrivent par convois entiers, ils sont "selectionnés" dès leur arrivée dans le camps entre "valides" et "non valides", comprendre utilisables pour le travail forcé où non.

quai de "triage"

Dans ce cas de figure, c'est la mort immédiate, par gazage. Pour les autres , c'est la mort par épuisement, les prisonniers sont privés de leur identité, débarassés de leurs bagages, vêtements, leur crane est rasé, ils sont tatoués avec un matricule qu'ils doivent connaître par coeur,  c'est désormais leur seule identité, c'est le processus de la déshumanisation.

montagne de chaussures

 Ils sont aussi livrés aux caprices d'un KAPO, prisonnier de droit commun souvent ukrainien ou balte,  mais qui représente l'autorité et qui a droit de vie de de mort sur eux. Ils sont ensuite versés dans des "kommandos" dont la tâche essentielle est le bon fonctionnement du camp. Certains sont terribles, comme les "Sonderkommandos", qui doivent brûler les  corps qui sortent des chambres à gaz.

cartouche de Zyklon B , gaz prussique utilisé dans les chambres à gaz.

Très rapidement, le manque de nourriture, l'épuisement, les maladies amènent le déporté à la mort.   Dans l'année 1943 , les révoltes du ghetto de Varsovie ,de Sobibor, de Treblinka montrent bien que les juifs ne se sont pas résignés à leur sort ( voir Martin Gray, "au nom de tous les miens") 

Dans l'Europe occupée, c'et au final environ 6 millions de Juifs ( 60% de juifs d'Europe), 240 000 tziganes qui disparaîssent, ( 34% ) . Le caractère systématique de cette destruction permet de qualifier cette extermination de Génocide

Dans les camps en Europe où en Asie, sévissent aussi des "médecins " qui se servent de la population des prisonniers comme de "cobayes humains". Expériences de vivisections, inoculations de maladies, tests de résistance des corps à la pression.... sont pratiqués au nom des "progrès de la science". A Auschwitz c'est Joseph Mengele qui officie. En Asie, la sinistre unité 731 s'est livrée depuis 1937 à des expériences de guerre bactériologique sur des humains. 

  Cours construit par Mme Boulaouinat.

FICHE DE TRAVAIL / LE PROJET URBAIN DU CARRE DE SOIE

 

A / Localiser et caractériser ce territoire de proximité.

1)     Carré de soie périphérie Est lyonnais

2)    Sur villeurbanne et vaulx , à a périphérie de chacune de ces communes (pas de priorité de centre ville)

3)    ,,,,

4)    Délimités par la route de genas, le canal de jonage ; le périph

5)    Semis urbain bien oins dense au carré de soie

6)    Les noms de rue témoignent du passe indus du ¼ rappel historique, avec paternalisme des cités ouvrières sont construites, et le chemin de fer (ligne de l Est)

7)    Carre de soie parait un quartier enclavé, à la périphérie des différentes villes. Espace industrialisé donc aujourd’hui des friches industrielles

 

 

B/ Les objectifs, les enjeux du projet.

 

1)     objectif = tertiarisation, maintenir le poids éco du carre de soie, diversificattion des actvités existantes. Maintien d’espaces indus. Maintien de poles commerciaux. Cet espace doit être plus COMPETITIF ;

Densifier et rééquilibrer entre habitat activite éco commerciales et loisirs

Réponse : plus de diversité et favoriser le teriaire qui occupe moins de surface au sol : rejoint l’objectif de densification notamment proche des TC . Maintien toutefois d’un tissu industriel sur les zones périphériques.

 

Faire de cet espace avec une identite indus forte un espace de nv attractif et mettant en valeur ses atouts : sa proximité geo, son accessibilité, ses espaces naturels déjà présents.

 

2)    Ce quartier proche du centre ville doit être densifié, dans le but de lutter contre l’étalement urbain (périurbanisation, encombrement, pollution) . Plusieurs opérations sont menées : friches indus rasées : à la place construction d’immeubles, rénovation, réhabilitation. But est la mixité

Densifier, réhabiliter l’existant (rappeler le paternalisme et la construction des cités ouvrières)

Faire remarquer que les logements sociaux mais aussi accession a la propriété .

3)    Les objectifs généraux sont la densification tout en préservant identité du quartier : COHESION

4)    Carre de soie = espace multimodal. Pour que le projet fonctionne il est nécessaire qu’il soit attractif par son ACCESSIBILITE

5)    Les autres projets pour déplacements  mettent en avant les modes de transport doux BUE, les voies vertes reliant le carre de soie au chemin de halage du canal…

SOUCI DE DURABILITE (à developper)

 

        Une partie du quartier à l'horizon 2020...

C / Les acteurs du projet

Les politiques,

les experts, Maîtrise d’ouvrage public

Acteurs privés

Société civile

Quel est le rôle de chacun ?

Nécessité de racheter les terrains, relocaliser les entreprises qui partent dans d’autres zones indus. Il faut les indemniser (négociations importantes…), cela peut être aussi perçu comme un avantage !

Limites : certains espaces doivent être dépollués .

Débats pour les riverains qui en gal veulent préserver et développer des espaces verts PARC HABITE et limiter les nuisances en tous genres.

 

Observer que les acteurs sont institutionnels aux différentes échelles mais il y a du public et du privé (alliade est souvent cité).

 

SYTRAL

GD LYON

MUNICIPALITES (préciser  que carre de soie pas ds centre ville et par conséquent pas le plus visible pour le maire…) rappeler que les deux municipalités ont de gds projets pour leur centre ville par ailleurs très coûteux.

 

Bilan perspectives :

Accords à trouver entre les exigences de plans et les constructeurs privés qui, s’il y a trop de contraintes ne pourront pas revendre à un prix raisonnable pour le quartier : les exigences ne doivent être trop hautes afin de permettre une équité sociale et pérennité environnementale.